這兩張照片，記錄的是充滿自信的智能制造與信息化專業(yè)科的李淵明老師正參與我校第三屆青年教師講課比賽的現(xiàn)場(chǎng)。

李淵明老師是通過招考2020年從企業(yè)進(jìn)入我校的青年教師，被分配到智能制造與信息化專業(yè)科，科內(nèi)安排吳鳳梅老師進(jìn)行指導(dǎo)。在日常的工作中，李老師喜歡學(xué)習(xí)，做事認(rèn)真。

根據(jù)學(xué)校第三屆青年教師講課比賽的安排，在吳老師的指導(dǎo)下，李老師提前一個(gè)多月就開始準(zhǔn)備，科學(xué)選題，精心設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)備課，反復(fù)打磨。李老師的教學(xué)選取了真實(shí)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)做了精心設(shè)計(jì)，進(jìn)行了真實(shí)的學(xué)情分析，確定了恰當(dāng)?shù)闹仉y點(diǎn)，設(shè)計(jì)了科學(xué)的教學(xué)環(huán)節(jié)，采用了有效的教學(xué)方法，選擇了適宜的教學(xué)手段。李老師的教案，廣泛征求了多專業(yè)老師的意見、建議，并開展了多次試講。

評(píng)委們對(duì)李老師的講課給予了高度評(píng)價(jià)，也是對(duì)李老師作為青年教師成長(zhǎng)的肯定。李老師講課比賽的成績(jī)是目前的第二名，作為一名新進(jìn)青年老師，是相當(dāng)不容易的，這和李老師的努力是分不開的。

“以賽促學(xué)，以賽促教”。期待參與學(xué)校講課比賽的青年教師通過比賽，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效教學(xué)，學(xué)會(huì)如何培育國家建設(shè)需要的全面發(fā)展的職教人才，盡快成長(zhǎng)起來，做一名合格職教教師，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，為國家職教的發(fā)展盡更大的力量。