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          燈火傳承 中秋寄情----自貢市工藝美術(shù)技能大師郝向東工作室系列活動(dòng)

          時(shí)間:2023-09-28     瀏覽量:565     來(lái)源:管藝科     作者:

          ?9月24日至28日,自貢市工藝美術(shù)技能大師郝向東工作室攜烘焙預(yù)制食品產(chǎn)業(yè)學(xué)院、管理工程與藝術(shù)傳媒專業(yè)科多專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地在圖書館一樓為鹽校師生們帶來(lái)一場(chǎng)別開生面的“技藝傳承千秋月,盛世華章滿校園”系列活動(dòng),通過(guò)宮燈實(shí)物展示、燈面繪制、傳統(tǒng)月餅制作、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、硬筆、書法、茶藝展示等展現(xiàn)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

          ?學(xué)校工藝美術(shù)專業(yè)的同學(xué)們和部分教職工在現(xiàn)場(chǎng)親身感受自貢彩燈的歷史文化和非遺技藝的獨(dú)特魅力。工藝美術(shù)技能大師工作室領(lǐng)銜人郝向東老師為現(xiàn)場(chǎng)的師生講述了自貢彩燈的歷史淵源、文化內(nèi)涵以及制作技藝,帶領(lǐng)學(xué)生親身體驗(yàn)彩燈的繪制過(guò)程,感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。


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          師生沉浸式體驗(yàn)彩燈制作

          ?“點(diǎn)、橫、豎、撇、捺”“五指握筆,掌心要空,筆桿要正”,自貢市書法家協(xié)會(huì)常務(wù)副主席、我校書法老師楊仁堅(jiān)給同學(xué)們示范橫豎點(diǎn)捺撇的書寫,指導(dǎo)同學(xué)們臨摹練習(xí)。楊老師從漢字的字形、字意出發(fā),幫助學(xué)生探求基礎(chǔ)筆畫書寫、字形結(jié)構(gòu)運(yùn)用等書寫規(guī)律,不僅為鹽校人文景觀和文化環(huán)境增添了濃墨重彩,也推動(dòng)了書法藝術(shù)文化的傳承與發(fā)展,更讓學(xué)生感受到了非遺文化背后內(nèi)蘊(yùn)的文化之美與藝術(shù)價(jià)值。


          書法家協(xié)會(huì)常務(wù)副主席楊仁堅(jiān)老師書寫中秋詩(shī)詞


          同學(xué)們書寫中秋詩(shī)詞

          ?中秋將至,烘焙預(yù)制食品產(chǎn)業(yè)學(xué)院周清華師傅帶領(lǐng)我們學(xué)校電子商務(wù)、食品專業(yè)的師生來(lái)到師專面包工廠,向同學(xué)們傳授手工月餅制作技藝,讓同學(xué)們?cè)诤兔妗⒄{(diào)餡兒、烘烤的步驟中感受中華傳統(tǒng)技藝的魅力。


          周清華師傅帶領(lǐng)同學(xué)們體驗(yàn)傳統(tǒng)手工月餅的制作

          ?活動(dòng)中,工藝美術(shù)專業(yè)的老師將傳統(tǒng)文化與專業(yè)知識(shí)結(jié)合,帶領(lǐng)學(xué)生用電烙鐵繪制月餅包裝盒;硬筆書法老師為同學(xué)們講解中秋節(jié)由來(lái)、習(xí)俗,引導(dǎo)青少年認(rèn)同和喜愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化,帶領(lǐng)學(xué)生共同書寫祖國(guó)的美好篇章;茶藝?yán)蠋煘橥瑢W(xué)們分享不同品類茶的特點(diǎn),以茶的歷史文化為媒,向大家詳細(xì)介紹了茶的起源地、種類、沖泡器皿以及沖泡方法等知識(shí),讓大家感受茶文化獨(dú)特的韻味和魅力;此外,燈謎競(jìng)猜、禮樂(lè)投壺、夾彈珠、飛花令等活動(dòng),更是讓全校師生沉浸式感受傳統(tǒng)文化的快樂(lè)。


          肖乾偉老師和同學(xué)們一起體會(huì)中國(guó)的古詩(shī)詞之美
          茶藝和游園活動(dòng)


          師生一起制作冰皮月餅


          烙鐵畫月餅盒

          ?“希望能多多舉辦此類活動(dòng),讓我們有機(jī)會(huì)多接觸中國(guó)傳統(tǒng)的手工技藝,體驗(yàn)手藝人“擇一事做一生”的執(zhí)著情感,以后我們也會(huì)更加沉下心來(lái)用心去做事情。”來(lái)自工藝美術(shù)專業(yè)的吳智鈺同學(xué)說(shuō)。


          ?本次工藝美術(shù)技能大師郝向東工作室開展的系列活動(dòng),不僅讓學(xué)生們了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù),也提高了他們的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,營(yíng)造了文明、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍,讓傳承中華技藝共同體意識(shí)厚植于學(xué)生心靈深處,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因一代代傳承下去。

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