???????? 四川省鹽業(yè)學校位于具有南國燈城、恐龍之鄉(xiāng)、千年鹽都美譽的自貢市，座落在風景秀麗的大安寨。學校從1958年開辦至今已有近50年的辦學歷史。多年來在地方政府、教育局的關(guān)懷及學校黨委行政的正確領(lǐng)導下，學校不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)是自貢市境內(nèi)唯一一所省屬省部級重點中專，也是自貢市境內(nèi)唯一獲四川省批準招收五年制大專班的中專學校。我校的計算機應用（網(wǎng)絡）專業(yè)，在社會及學生的需求下于一九九九年開辦，二000年正式招生，在學校領(lǐng)導及廣大教職工的努力及不斷地探索、完善和改革下，已成為我校具有一定規(guī)模，一定特色的新的骨干專業(yè)。

??????? 一、適應市場的專業(yè)是發(fā)展的保證。

?????? 我校從1984年起就開始了計算機課程的教學，1990年后已在所有專業(yè)開設計算機基礎課程。隨著社會的發(fā)展及社會、市場的需求，會操作計算機已經(jīng)成為各行各業(yè)人員必須經(jīng)具備的技能之一，而社會上卻大量缺乏計算機操作人員；同時網(wǎng)絡也經(jīng)逐漸深入到了社會各個角落，網(wǎng)絡人才更是奇缺。過大量的市場調(diào)查、反復論證，并結(jié)合學校的實 際條件，我校于1999年正式開辦計算機應用專業(yè)，並專門成立計算機教育中心，為專業(yè)長足發(fā)展創(chuàng)造了良好條件。由于專業(yè)的開辦順應了社會和市場的發(fā)展，且基礎較好，硬件條件較強，管理落實到位，計算機應用（網(wǎng)絡）專業(yè)開辦三年來，發(fā)展快，效果好。

??????? 二、學生、社會的認同是專業(yè)不斷壯大的基礎

?????? 由于專業(yè)的開辦是根據(jù)社會需求、學生的愿望開辦的，在中專招生最困難的2000年，計算機應用（網(wǎng)絡）專業(yè)還是招滿原預計的一個班，并且達到了近60人，占本年招收學生人數(shù)的20%。我們?nèi)w師生共同努力，根據(jù)社會及市場的發(fā)展不斷調(diào)整辦學、加強管理、提高教學水平，計算機應用（網(wǎng)絡）專業(yè)得到了學生及社會的認同，生源一直相對較好，每年都在不斷遞增，短短幾年就具有了一定的辦學規(guī)模，為專業(yè)的發(fā)展打下了堅實的基礎，被學校確定為骨干專業(yè)。

??????? 三、完善的專業(yè)設施是學生獲得實踐能力的保障

?????? 為了更好培養(yǎng)學生的實際動手能力、實際工作能力，學校及計算機教育中心十分重視專業(yè)實訓設施及硬件的建設，投入了大量的人力、物力進行軟硬件建設，讓學生在獲得專業(yè)理論知識的同時能掌握一定的專業(yè)技能。

??????? 近年來就購置奔Ⅲ以上配置的計算機300臺，先后組建和擴建了三個學生專用機房、一個教師機房、五個多媒體室、一個網(wǎng)絡組建室、一個計算機組裝室及一個辦公自動化模擬實訓室。由于起點較高，針對計算機應用（網(wǎng)絡）專業(yè)配備的設備設施都較新、較全。

??????? 學校在1998年就開通了國際互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)出口帶寬達10M；校園網(wǎng)已部分開通。學校的網(wǎng)絡完全能滿足師生對網(wǎng)絡的需求。上課學生能通過網(wǎng)絡進行操作，下課也有大量的時間進行網(wǎng)絡學習。

??????? 由于本專業(yè)的硬件條件相對突出，我們較早取得四川省計算機等級考試考點的資格。

?????? 為了更好地培養(yǎng)學習的實際動手能力和技能，與就業(yè)掛鉤，經(jīng)自貢市職業(yè)技能培訓中心批準，我校從1998年開始，已開展了計算機類的職業(yè)技能鑒定，并且可鑒定到中級及以上的工種，成為所有同類中專校內(nèi)首家能開展此項鑒定的學校。

?????? 四、結(jié)構(gòu)合理、能適應變化的的年輕師資隊伍是專業(yè)生存的依靠

?????? 本專業(yè)開辦以來，學校為了壯大師資力量，適應變化需求，從各部門選取及招用了具有很強計算機操作水平的、年輕的、符合雙師條件的優(yōu)秀教師擔任計算機類課程的教學。目前，計算機應用（網(wǎng)絡）專業(yè)具有專職教師10人，兼職教師5人，機房及網(wǎng)絡管理員3人。其中有高級職稱的教師占20%，中級職稱的占40%，初級及其它人員占40%，人員配置合理，是我校專業(yè)科中一支平均年齡最小的、最能適應變化的師資隊伍。

?????? 由于計算機應用（網(wǎng)絡）專業(yè)具有發(fā)展快、知識更新快等特殊性，我們也不斷通過培訓、進修、深造以不斷提高他們的業(yè)務能力、創(chuàng)造能力及適應專業(yè)更新的能力。保證了專業(yè)的教學質(zhì)量。

?????? 五、鮮明的專業(yè)特點及動態(tài)的專業(yè)計劃使教育教學改革得到體現(xiàn)

????? 計算機教育中心從學生情況及注重培養(yǎng)學生實踐動手能力和技能的目的出發(fā)，針對本專業(yè)的特點，在制定教學計劃時，專門設有一學期的綜合技能實訓，通過一學期的時間對學生動手能力和技能進行訓練，把學生以前學的理論知識在實踐中融會貫通，以適應社會的需要。

????? 我們還使用了動態(tài)教學計劃，根據(jù)社會對人才的需求及學生的需要及時調(diào)整教學計劃，適合社會的發(fā)展和學生的需求，使辦學有了自己的特色。計算機教育中心把學生感覺難學、理論性太強、要求基礎較高而實際工作中又幾乎不使用的《微機原理》調(diào)整為多媒體演示和實際參觀，另順應社會的需要增開了圖形處理類課程，擴展了網(wǎng)頁制作等課程的內(nèi)容，并增加了注重學生動手訓練的綜合訓練課、適應就業(yè)的《就業(yè)教育》等課程。

???????通過實行動態(tài)的教學計劃，既適應了社會對人才的需要，又提高了學生實際動手能力和技能，從而使我校計算機應用（網(wǎng)絡）專業(yè)的學生真正進入了招得進來分得出去的良循環(huán)。

????? 根據(jù)硬件條件和學生實際情況我們自編了基礎課教材及綜合訓練講義，并實行了計算機基礎課的教考分離，在教學教改上取得了一定的成效。

????? 六、學生及社會的反響是我們辦好專業(yè)的動力

????? 計算機應用（網(wǎng)絡）專業(yè)開辦以來，畢業(yè)學生的實踐能力已經(jīng)得到了社會承認。

???? 計算機應用（網(wǎng)絡）專業(yè)的學生90%以上都獲得了四川省一、二級計算機等級合格證及計算機網(wǎng)絡管理員的職業(yè)資格證書。其中2000計算機應用（網(wǎng)絡）專業(yè)班學生取得了參加四川省首屆計算機職業(yè)技能競賽獲省二等獎的好成績。

???? 我們分別在自貢市勞動局、中國聯(lián)通自貢分公司、東方鍋爐廠計算中心、電腦公司安排學生參加實習，學生理論知識及實踐能力都得到了單位的好評，他們都希望我們長期安排學生去實習。這些單位已成為了我們的實習基地。

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???? 總之，計算機應用（網(wǎng)絡）專業(yè)的目標是培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、熱愛祖國，將計算機實用知識及基本技能融為一體、突出實踐，具有扎實的計算機基礎和操作技能的中等網(wǎng)絡管理及計算機操作維護人員。

??? 我們的專業(yè)雖然只開辦了短短幾年，還很年輕，但是近幾年來的發(fā)展及專業(yè)的前景使我們充滿信心。我們相信在學校領(lǐng)導的支持下，在全體教職員工的努力下，我們將取得更大的成績。