四川省鹽業(yè)學(xué)校

化學(xué)工藝專業(yè)人才培養(yǎng)方案

（2020年修訂）

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一、專業(yè)名稱及代碼

化學(xué)工藝（670201）

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

三、修業(yè)年限

3年

四、職業(yè)面向

（一）職業(yè)面向

（二）接續(xù)專業(yè)

高職：應(yīng)用化工技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)

本科：化學(xué)工程與工藝

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人、德技并修、學(xué)生全面發(fā)展，面向現(xiàn)代化工制造（無機(jī)化工、鹽化工等）企業(yè)，培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線從事化工生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)、管理等職業(yè)崗位群，德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研和崗位職業(yè)能力分析，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，確定本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)和技能：

1.素質(zhì)

（1）堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度，在習(xí)近平新時(shí) 代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有深 厚的愛國(guó)情感和中華民族自豪感；

（2）崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠(chéng)實(shí)守信、尊重生命、熱愛 勞動(dòng)，履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具有社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)參與意識(shí)；

（3）具有鹽化工企業(yè)“責(zé)任關(guān)懷”的文化準(zhǔn)則和“合規(guī)”、“全球契約”等企業(yè)行為規(guī)范理念。

（4）具有質(zhì)量意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、信息素養(yǎng)、工匠精神和 創(chuàng)新思維；

（5）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的 意識(shí)，有較強(qiáng)的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神；

（6）具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)的基本能力和借助工具查閱中、英文技術(shù)資料的基礎(chǔ)能力；

（7）具有正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)以及一定的創(chuàng)業(yè)能力。

2.知識(shí)和技能

（1）化學(xué)、化工基本知識(shí)的應(yīng)用能力：能初步應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析和解釋工作中的實(shí)際問題；

（2）識(shí)讀圖樣能力：能夠繪制一般化工工藝流程圖，識(shí)讀化工設(shè)備圖、車間平立面布置圖；

（3）化工設(shè)備故障判斷能力：能使用化工常用維修工具、判斷化工設(shè)備的簡(jiǎn)單故障；

（4）化工單元操作能力：能進(jìn)行流體輸送、蒸餾、蒸發(fā)、吸收、萃取、結(jié)晶、干燥等典型化工單元操作；能正確記錄和分析實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)數(shù)據(jù)，能進(jìn)行基本的化學(xué)工藝計(jì)算；能對(duì)一般故障進(jìn)行分析和處理；

（5）化學(xué)分析與檢驗(yàn)?zāi)芰Γ耗苓M(jìn)行部分化工生產(chǎn)中間控制分析，能根據(jù)分析報(bào)告調(diào)整相應(yīng)的生產(chǎn)操作；

（6）化工生產(chǎn)DCS操作能力：能進(jìn)行DCS操作控制，能使用化工生產(chǎn)中的常用檢測(cè)儀表與自動(dòng)控制系統(tǒng)（如溫度、壓力、液位、流量控制等）；

（7）HSEQ知識(shí)應(yīng)用能力：能將安全生產(chǎn)、職業(yè)健康、化工環(huán)保、質(zhì)量控制的基本知識(shí)應(yīng)用于指導(dǎo)生產(chǎn)操作和檢修；

（8）車間管理能力：能協(xié)助車間班組進(jìn)行生產(chǎn)管理；

（9）法律、法規(guī)及規(guī)章制度的執(zhí)行能力：能將化工生產(chǎn)相關(guān)的法律、法規(guī)及規(guī)章制度應(yīng)用于指導(dǎo)生產(chǎn)操作和檢修。

專業(yè)（技能）方向——無機(jī)化工

（1）了解無機(jī)化工生產(chǎn)的典型特征、生產(chǎn)過程及化工生產(chǎn)的典型設(shè)備與工藝流程；了解有機(jī)化工生產(chǎn)的生產(chǎn)過程與工藝流程。

（2）掌握合成氨、純堿、燒堿及無機(jī)酸等產(chǎn)品的生產(chǎn)原理、工藝條件的選擇、工藝流程的設(shè)置及典型生產(chǎn)設(shè)備及各無機(jī)產(chǎn)品生產(chǎn)崗位的構(gòu)成。

（3）能正確理解無機(jī)化工生產(chǎn)工藝規(guī)程，并規(guī)范操作；

（4）能判斷和處理常見的生產(chǎn)故障。

專業(yè)（技能）方向——鹽化工

（1）了解鹽化工生產(chǎn)的工藝流程、原理和工藝參數(shù)。

（2）了解鹽化工生產(chǎn)的專業(yè)設(shè)備結(jié)構(gòu)及工作原理。

（3）能根據(jù)操作規(guī)程完成典型生產(chǎn)裝置的開停車操作和日常運(yùn)行維護(hù)；

（4）能判斷和處理常見的生產(chǎn)故障。

六、課程設(shè)置及要求

本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。

公共基礎(chǔ)課包括思想政治課，文化基礎(chǔ)課，體育與健康，藝術(shù)（音樂、美術(shù)），以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。

專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課、專業(yè)技能課、專業(yè)選修課、綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)等，其中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。

（一）公共基礎(chǔ)課程

公共基礎(chǔ)課是為增長(zhǎng)個(gè)人文化素養(yǎng)，樹立職業(yè)道德，為專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)的文化基礎(chǔ)課程，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。包括中國(guó)特色社會(huì)主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、信息技術(shù)、體育與健康、藝術(shù)、物理、勞動(dòng)教育等13門基礎(chǔ)課程，共1116學(xué)時(shí)。

（二）專業(yè)（技能）課程

專業(yè)（技能）課程分為專業(yè)核心課程、專業(yè)方向課程、專業(yè)選修課、綜合實(shí)訓(xùn)和頂崗實(shí)習(xí)。專業(yè)核心課程包括《化學(xué)工藝概論》《無機(jī)化學(xué)》《化工制圖》等8課程，專業(yè)（技能）方向課包含《有機(jī)化工工藝》《無機(jī)化工工藝》《鹽化工工藝》《制鹽工藝學(xué)》等4門課程。

1.專業(yè)核心課程

專業(yè)核心課程是本專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，共計(jì)開設(shè)8門，總課時(shí)為972學(xué)時(shí)。

2.專業(yè)（技能）方向課程

專業(yè)（技能）方向課程為本專業(yè)無機(jī)化工、鹽化工等培養(yǎng)方向設(shè)置的方向課程，該類課程的開設(shè)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的專項(xiàng)技能，有針對(duì)性的對(duì)不同的職業(yè)崗位進(jìn)行專項(xiàng)的訓(xùn)練，為學(xué)生企業(yè)崗位就業(yè)或進(jìn)入高一層次專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展提供支撐，本類課程總計(jì)288學(xué)時(shí)。

（1）無機(jī)化工方向

（2）鹽化工方向

3.專業(yè)選修課程

專業(yè)選修課程為專業(yè)技能方向的拓展課程，學(xué)生每可根據(jù)自己的興趣及技能提升的需求靈活選擇其中兩門課程作為專業(yè)選修課。課程包括《環(huán)保概論》《高分子材料》《化工質(zhì)量檢測(cè)》《化工生產(chǎn)管理》4門專業(yè)選修課，本專業(yè)也可根據(jù)需要開設(shè)其它選修課程。

*合計(jì)學(xué)時(shí)及學(xué)分以兩門課程進(jìn)行計(jì)算。

4.綜合實(shí)訓(xùn)

綜合實(shí)訓(xùn)有學(xué)校和企業(yè)共同完成，根據(jù)其目的不同分為專周實(shí)訓(xùn)、企業(yè)認(rèn)知實(shí)訓(xùn)和企業(yè)跟崗實(shí)訓(xùn)，其中：

（1）專周實(shí)訓(xùn)

專周實(shí)訓(xùn)是指學(xué)生在掌握一定理論知識(shí)基礎(chǔ)上，通過一周的集中實(shí)訓(xùn)，更進(jìn)一步加深學(xué)生相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并熟練掌握相關(guān)技能操作。專周實(shí)訓(xùn)由校內(nèi)專業(yè)教師或企業(yè)技術(shù)人員參與教學(xué)。

專周實(shí)訓(xùn)安排表

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（2）認(rèn)知實(shí)訓(xùn)

認(rèn)知實(shí)訓(xùn)是組織學(xué)生到合作企業(yè)開展認(rèn)知學(xué)習(xí)，一般安排在第一學(xué)年，時(shí)長(zhǎng)約為1天。主要目的是通過到企業(yè)生產(chǎn)一線參觀學(xué)習(xí)，從而直觀的了解鹽業(yè)企業(yè)真實(shí)工作環(huán)境和作業(yè)流程，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知，讓學(xué)生對(duì)鹽業(yè)行業(yè)和企業(yè)相關(guān)崗位主要工作內(nèi)容及工作要求等有一定的了解，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和掌握專業(yè)技能的信心，為后繼學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）跟崗實(shí)訓(xùn)

為提升實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力，結(jié)合企業(yè)和崗位需求，在第5學(xué)期組織學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行跟崗實(shí)訓(xùn)，時(shí)長(zhǎng)約為3周，其目的主要是鞏固專項(xiàng)實(shí)訓(xùn)過程中掌握的崗位操作技能，熟悉鹵水凈化、真空制鹽等相關(guān)工作崗位的基本作業(yè)程序，熟悉處理企業(yè)生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的各種正常與非正常情況等綜合工作任務(wù)。在跟崗實(shí)訓(xùn)過程中引入企業(yè)技能人才作為兼職教師，由企業(yè)專家與學(xué)校專業(yè)教師共同開展教學(xué)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與企業(yè)崗位操作緊密結(jié)合，本校專業(yè)教師配合參與，以學(xué)生個(gè)人是否能獨(dú)立完成各個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為考核目標(biāo)，使學(xué)生能夠較快地掌握技能。

5.頂崗實(shí)習(xí)

為了全面提高學(xué)生綜合技能，在第6學(xué)期安排學(xué)生開展企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)及崗位工作需要，依照實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)條件進(jìn)行。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際，側(cè)重實(shí)際動(dòng)手能力和技能的培養(yǎng)、鍛煉和提高為主要目的，在頂崗實(shí)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神以及良好的職業(yè)素養(yǎng)和正確的就業(yè)觀，讓學(xué)生在不同的崗位上輪流頂崗實(shí)習(xí)，對(duì)企業(yè)工作崗位有了更加全面深入的理解，基本能進(jìn)行獨(dú)立操作，針對(duì)學(xué)生所選擇的專業(yè)方向，盡量安排學(xué)生對(duì)口頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)校和企業(yè)認(rèn)真做好頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的各種管理和考核工作，定期安排專業(yè)課教師到企業(yè)跟蹤學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作、指導(dǎo)工作和考核工作，讓學(xué)生快速融入企業(yè)中。在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生應(yīng)遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，聽從實(shí)習(xí)單位安排，學(xué)校安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師協(xié)助企業(yè)做好學(xué)生的安全管理工作。

七、教學(xué)進(jìn)程總體安排

（一）基本要求

每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計(jì)假期12周。教學(xué)進(jìn)度按36周實(shí)施，每學(xué)期18周。

周學(xué)時(shí)為28學(xué)時(shí)（不含班會(huì)課1學(xué)時(shí)、安全教育及其他活動(dòng)1學(xué)時(shí)），頂崗實(shí)習(xí)按每周30小時(shí)（1小時(shí)折合1學(xué)時(shí)）安排。3年合計(jì)總學(xué)時(shí)數(shù)為3280學(xué)時(shí)。實(shí)際教學(xué)中，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整課程開設(shè)順序和周學(xué)時(shí)安排。

教學(xué)安排表

單位：周

（二）教學(xué)進(jìn)程安排

公共基礎(chǔ)課程學(xué)時(shí)約占1116學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的34.02%，專業(yè)技能課約占2164學(xué)時(shí)（其中專業(yè)核心課972學(xué)時(shí)，技能方向課288學(xué)時(shí)，綜合實(shí)訓(xùn)220學(xué)時(shí)，頂崗實(shí)習(xí)540學(xué)時(shí)，專業(yè)選修課144學(xué)時(shí)），占總學(xué)時(shí)的65.98%（專業(yè)選修課共4門，采取2選1方式，第4期選1門，第5期選1門）。

備注：

1.每學(xué)年教學(xué)按照40周、每周按照30學(xué)時(shí)進(jìn)行教學(xué)，其中28學(xué)時(shí)進(jìn)行了教學(xué)計(jì)劃的編制，1學(xué)時(shí)為班會(huì)，1學(xué)時(shí)為安全教育及其他活動(dòng)。

2.認(rèn)知實(shí)習(xí)為1天，跟崗實(shí)習(xí)為3周，頂崗實(shí)習(xí)為18周，每周按30學(xué)時(shí)計(jì)算。表中周課時(shí)標(biāo)注為“*d”和“*W”指集中開設(shè)。

八、實(shí)施保障

（一）師資隊(duì)伍

根據(jù)教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)行教師隊(duì)伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)應(yīng)合理，至少應(yīng)配備具有相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專任教師2人；建立“雙師型”專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)，其中“雙師型”教師應(yīng)不低于50%。專任教師應(yīng)有具備良好的職業(yè)道德和一定的教學(xué)科研能力，并能接受繼續(xù)教育，且培訓(xùn)成績(jī)合格。

聘請(qǐng)企業(yè)有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，兼職教師應(yīng)能與專業(yè)教師共同開發(fā)課程和教材，能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)。

目前，輕化專業(yè)課專兼職教師共13人，其中高級(jí)教師5人，具有高級(jí)工程師、技師、工程師等教師2人，講師4人，助理講師4人， “雙師型”教師11人，具有行業(yè)企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷教師12人。

（二）教學(xué)設(shè)施

本專業(yè)應(yīng)配備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室和校外實(shí)訓(xùn)基地。

1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)室與實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地具備化學(xué)基礎(chǔ)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)功能等，如無機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、日用化學(xué)等基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室；化工原理實(shí)驗(yàn)室；化工單元操作實(shí)訓(xùn)室；無機(jī)、有機(jī)、分析、化工單元操作、環(huán)境工程教學(xué)仿真軟件實(shí)驗(yàn)室；化工實(shí)訓(xùn)基地、礦鹽標(biāo)本陳列室等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

校內(nèi)各實(shí)訓(xùn)室列表

根據(jù)專業(yè)發(fā)展及市場(chǎng)需求，努力提高專業(yè)素質(zhì)教育和職業(yè)技能的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)專業(yè)設(shè)施設(shè)備的投入建設(shè)。

2.校外實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)校外實(shí)習(xí)基地是指在學(xué)校區(qū)域范疇之外由學(xué)校單獨(dú)組建或與企業(yè)合作組建的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，也可以是校企以協(xié)議形式明確的可供學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。校外實(shí)訓(xùn)基地的主要功能是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和實(shí)戰(zhàn)技能，滿足生產(chǎn)實(shí)際崗位的需要。如學(xué)校與中國(guó)鹽業(yè)總公司旗下50多家企業(yè)長(zhǎng)期合作，用作生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，與四川久大制鹽有限責(zé)任公司、四川川橡集團(tuán)有限公司、重慶合川鹽化工業(yè)有限公司、四川德利塑膠有限公司、四川省樂山市福華化工有限責(zé)任公司等單位簽訂了實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議，有著良好的校外實(shí)訓(xùn)條件。設(shè)立了四川省鹽業(yè)學(xué)校國(guó)家職業(yè)技能鑒定站，化學(xué)工藝專業(yè)95%以上的畢業(yè)生均獲取職業(yè)資格證書。在運(yùn)行方面，我校堅(jiān)持利用所在地區(qū)——自貢市作為鹽化工城市的有利條件，充分利用校外豐富的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，校企實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件互補(bǔ)，用較小的資金獲得較大的實(shí)訓(xùn)效果?；瘜W(xué)工藝專業(yè)充分利用科室?guī)熧Y力量、技術(shù)優(yōu)勢(shì)和設(shè)備實(shí)力，積極認(rèn)真地開展校企合作培訓(xùn)工作，如中國(guó)鹽業(yè)集團(tuán)、重慶鹽業(yè)集團(tuán)、四川得陽(yáng)化學(xué)有限公司、四川久大集團(tuán)、五糧液海大集團(tuán)、自貢昊華西南化工有限責(zé)任公司、宜賓天原化工股份公司、瀘州老窖股份有限公司、樂山和邦投資集團(tuán)、樂山福華化工集團(tuán)、西部牦牛集團(tuán)紅原牦牛乳業(yè)有限責(zé)公司等，培訓(xùn)工作得到了企業(yè)和培訓(xùn)人員的一致好評(píng)與認(rèn)可。

（三）教學(xué)資源

1.教材選用基本要求

按照國(guó)家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，教材的選用以國(guó)家規(guī)劃教材為主，校本教材為補(bǔ)充，選用的教材應(yīng)符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求；符合認(rèn)知規(guī)律，富有啟發(fā)性，便于學(xué)習(xí)，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的培養(yǎng)；能反映本學(xué)科國(guó)內(nèi)外科學(xué)研究的先進(jìn)成果，能正確闡述本學(xué)科的科學(xué)理論，能完整地表達(dá)本課程應(yīng)包含的知識(shí)；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，理論聯(lián)系實(shí)際，具有學(xué)科發(fā)展上的先進(jìn)性和教學(xué)上的適用性。

2.圖書文獻(xiàn)配備基本要求

圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。

3.教學(xué)資源配置基本要求

（1）專業(yè)信息庫(kù)，包括：專業(yè)概況、對(duì)接的產(chǎn)業(yè)概況、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、質(zhì)量評(píng)估、建設(shè)成果。

（2）課程資源，包括：課程簡(jiǎn)介、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)設(shè)計(jì)（整體設(shè)計(jì)、單元設(shè)計(jì)、項(xiàng)目設(shè)計(jì)）、說課錄像、授課錄像、素材資源（電子教材、電子課件、參考資料、習(xí)題試題庫(kù)、任務(wù)單、項(xiàng)目指導(dǎo)書、學(xué)生作品等）。

（3）教學(xué)案例庫(kù)，包括：課程案例、項(xiàng)目案例、學(xué)生作品。

（4）培訓(xùn)資源庫(kù)，包括：行業(yè)企業(yè)證書和培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、職業(yè)資格培訓(xùn)、學(xué)生競(jìng)賽培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)與對(duì)外交流。

（5）行企資源庫(kù)，包括：行業(yè)概況、技術(shù)前沿、行業(yè)相關(guān)崗位描述、合作企業(yè)信息及企業(yè)真實(shí)案例、政策法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。

（四）教學(xué)方法

根據(jù)專業(yè)課程特點(diǎn)，教師應(yīng)針對(duì)不同層次學(xué)生采取多元化的教學(xué)手段，盡量做到淺顯易懂、理論與實(shí)踐結(jié)合、采用多媒體手段教學(xué)，強(qiáng)化理論實(shí)踐一體化，突出“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，提倡項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)、角色扮演和情景教學(xué)等方法，利用校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師的引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)形式有機(jī)結(jié)合起來。

（五）教學(xué)評(píng)價(jià)

1.考核應(yīng)以形成性考核為主，可以根據(jù)不同課程的特點(diǎn)和要求采取筆試、口試、實(shí)操、作品展示、成果匯報(bào)等多種方式進(jìn)行考核；

2.考核以能力考核為核心，綜合考核專業(yè)知識(shí)、技能、方法、職業(yè)素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)合作等方面；

3.各門課程應(yīng)該根據(jù)課程的特點(diǎn)和要求，對(duì)采取不同方式的考核結(jié)果，通過一定的加權(quán)系數(shù)評(píng)定課程最終成績(jī)，具體每門課程的考核要點(diǎn)權(quán)重由課程教學(xué)方案負(fù)責(zé)制訂。

（六）質(zhì)量管理

教學(xué)管理工作小組，由校教學(xué)分管校長(zhǎng)、企業(yè)專家工作室、教務(wù)處、專業(yè)科室、專業(yè)教研組組成，負(fù)責(zé)研究制訂教育教學(xué)改革方案，審定教育培養(yǎng)教學(xué)管理相關(guān)文件，以及日常教學(xué)常規(guī)管理。制定定期召開教育教研活動(dòng)制度、學(xué)生管理規(guī)定和學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定。

九、畢業(yè)要求

依據(jù)國(guó)家以及四川省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施辦法的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格，學(xué)生達(dá)到以下三個(gè)方面的要求方可畢業(yè)：

1.思想品德評(píng)價(jià)合格；

2.修滿專業(yè)教學(xué)實(shí)施方案規(guī)定的全部課程且成績(jī)?nèi)亢细瘢?/span>

3.頂崗實(shí)習(xí)等實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)校、實(shí)習(xí)企業(yè)鑒定合格。

對(duì)于在基本學(xué)制的學(xué)習(xí)年限內(nèi)，考試成績(jī)（含實(shí)習(xí)）仍有不及格且未達(dá)到留級(jí)規(guī)定，或思想品德評(píng)價(jià)不合格者，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)后，學(xué)生可在3年內(nèi)向?qū)W校教務(wù)科申請(qǐng)補(bǔ)考或補(bǔ)修學(xué)分，取得畢業(yè)資格后，教務(wù)科可出具成績(jī)合格證明。