“聽夏”工美專業(yè)技能競(jìng)賽展示項(xiàng)目總結(jié)

四川省鹽業(yè)學(xué)校 朱彤彤

一、為深化職業(yè)教育教學(xué)改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生技能水平，增強(qiáng)修養(yǎng)，提高欣賞，提高認(rèn)識(shí)美的能力，提升學(xué)生在職場(chǎng)的核心競(jìng)爭力，我校于2023年5月舉辦技能周競(jìng)賽展示活動(dòng)。此次活動(dòng)以賽促教、以賽促學(xué)，工美專業(yè)以“聽夏”為主題開展技能周活動(dòng)。

二、活動(dòng)項(xiàng)目和時(shí)間

本次競(jìng)賽以“聽夏”為主題開展活動(dòng)，有師生畫展、毛線編織畫、烙鐵畫、手工干花裝飾畫和書簽、及扭扭棒花束制作（插花協(xié)會(huì)制作）等5項(xiàng)內(nèi)容，參賽同學(xué)達(dá)100多人。

具體內(nèi)容如下：

????值得一提的是本次競(jìng)賽活動(dòng)由同學(xué)們制作出的藝術(shù)品是以義賣的形式籌款捐贈(zèng)給自貢市兒童福利院。全校師生積極參與，義賣總計(jì)988元，雖然籌款不多，但“集小善，行大愛”讓這次技能競(jìng)賽更加有意義。

????三、活動(dòng)情況

1.活動(dòng)前：高度重視，真實(shí)投入

開學(xué)初，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃表的設(shè)定，美術(shù)組老師致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能，制定出技能活動(dòng)周的比賽內(nèi)容、比賽形式、購買材料等。因?yàn)槔予F畫和毛線編織畫制作時(shí)間有限，準(zhǔn)備工作需提前一個(gè)星期，美術(shù)專業(yè)學(xué)生和老師利用課余時(shí)間完成準(zhǔn)備工作。

???

????????開會(huì)討論中??????????????????電烙畫，毛線編織畫前期準(zhǔn)備中

2.活動(dòng)中：激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維潛力

新奇的事物往往會(huì)激起人們探索事物的強(qiáng)烈欲望。這就要求教師挖掘比賽項(xiàng)目的新意，使之有新鮮感，激發(fā)學(xué)生想象力。如學(xué)生做烙鐵畫的時(shí)候，因?yàn)闇囟群彤嫻P的特殊性，每次下筆所產(chǎn)生的肌理紋樣都會(huì)不一樣，學(xué)生只有根據(jù)自己所學(xué)的知識(shí)來判斷畫面的黑白灰關(guān)系，這樣即讓他們體驗(yàn)了烙鐵畫的獨(dú)特畫畫方式，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性思維。再比如在制作書簽的時(shí)候，可以采用一題多練的方式，即同一課題資料用不同的表現(xiàn)方式表達(dá)，可讓學(xué)生用鋼筆、鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式，也可用手工形式表現(xiàn)。本屆活動(dòng)，每個(gè)項(xiàng)目根據(jù)參賽人員人數(shù)評(píng)選出一等獎(jiǎng)1-2人，二等獎(jiǎng)4-6人，三等獎(jiǎng)4-10人?，F(xiàn)場(chǎng)展示，全校觀摩，同學(xué)們的專業(yè)的水準(zhǔn)，出色的表現(xiàn)，制作出的工藝品贏得了老師和同學(xué)們的喝彩！

??????

??同學(xué)在布展?????????????????????烙鐵畫和毛線編織畫的制作?????????書簽和干花的制作

3.活動(dòng)后，收獲頗豐，以活動(dòng)促教學(xué)

????本屆技能大賽，極大展現(xiàn)出同學(xué)們的專業(yè)繪畫水平，打破了學(xué)校與課堂的束縛，發(fā)揮同學(xué)的機(jī)智，釋放了同學(xué)的激情，今后我們將繼續(xù)規(guī)范豐富教學(xué)活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，這次活動(dòng)中還有很多不足，我們會(huì)繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好。

????一系列的活動(dòng)在歡快的氣氛中結(jié)束，本次技能活動(dòng)得到了很多老師的支持，鏡頭留下這和諧開心的一幕。

?

老師們?cè)谫徺I同學(xué)們制作的工藝品