????2022年1月23日至2月18日，正值春節(jié)前后，為了實(shí)地了解貧困學(xué)生的家庭情況，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系，為學(xué)生及學(xué)生家庭送去新春的祝福和溫暖，我校聯(lián)合春苗公益助學(xué)中心開(kāi)展了2022年度寒假家訪慰問(wèn)工作。由我校分管學(xué)生工作的王文志校長(zhǎng)牽頭，團(tuán)委書(shū)記林戌梅同志帶隊(duì)，組織團(tuán)委、學(xué)?？坪拖嚓P(guān)班主任等7名老師，先后四次深入自貢大安、沿灘、富順等區(qū)縣所轄鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村走訪慰問(wèn)了19名貧困學(xué)生和1名優(yōu)秀學(xué)生。

鄉(xiāng)間小道錯(cuò)綜復(fù)雜，蜿蜒綿長(zhǎng)，僅靠導(dǎo)航引路的老師們多次因走錯(cuò)路而折返，也多次因太過(guò)顛簸而暈車嘔吐。但農(nóng)村學(xué)生的懂事上進(jìn)，貧困家庭的熱情好客，卻讓老師們的內(nèi)心一次次的觸動(dòng)。

在大安回龍大同村，家訪老師來(lái)到鄭同學(xué)家里，一到就被他家的貧困景象所撼動(dòng)。他父親早逝，母親也離開(kāi)了這個(gè)家，從小由奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大，家中沒(méi)有一件像樣的家具。而鄭同學(xué)在學(xué)校表現(xiàn)得樂(lè)觀向上，在班級(jí)擔(dān)任班長(zhǎng)，也加入了學(xué)生會(huì)，學(xué)習(xí)刻苦努力。如果不是親眼所見(jiàn)，根本不能想象他經(jīng)歷了這些困苦，或許對(duì)他來(lái)說(shuō)，精神的富有已經(jīng)勝過(guò)物質(zhì)的富有。老師們把帶來(lái)的慰問(wèn)品交到他奶奶手中，并告知鄭同學(xué)在學(xué)校的表現(xiàn)，詳細(xì)講解國(guó)家和學(xué)校相關(guān)資助政策，讓家長(zhǎng)繼續(xù)鼓勵(lì)支持他完成學(xué)業(yè)，更上一層樓。

????1月23日，在大安區(qū)永嘉鄉(xiāng)的村子里，家訪老師見(jiàn)到了翁同學(xué)和她的奶奶。她的家庭也十分貧困，臨近過(guò)年，外出務(wù)工的爸爸還未歸家，家里仍然冷冷清清，沒(méi)有節(jié)日的氛圍。班主任林老師詳細(xì)了解了翁同學(xué)的家庭情況，和家長(zhǎng)交流了她在學(xué)校和家中的表現(xiàn)，鼓勵(lì)翁同學(xué)要志存高遠(yuǎn)，發(fā)憤圖強(qiáng)，用自己的勤奮戰(zhàn)勝生活的困難。

????2月13日，家訪老師們走進(jìn)了距市區(qū)近100公里路程的富順縣趙化鎮(zhèn)屏峰村鄭同學(xué)家中?？吹嚼蠋煹牡絹?lái)，學(xué)生和家長(zhǎng)都非常激動(dòng)熱情，拿出家中嶄新的毛巾給老師打水洗臉，端出水果茶水讓老師解渴……這個(gè)一貧如洗的家庭展現(xiàn)了他們的純樸、禮貌和熱情，他們培養(yǎng)的孩子也是成績(jī)優(yōu)異，積極上進(jìn)。班主任陳老師和家長(zhǎng)親切交談，推心置腹傳授育人之道，對(duì)鄭同學(xué)提出殷切希望。

?為了解優(yōu)秀學(xué)生家庭教育背景，正面宣傳學(xué)校教育成果，本次家訪還去到了我校國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者林同學(xué)家中。班主任龔老師向?qū)W生家長(zhǎng)交流了學(xué)生在校期間的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)暢談了學(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)生涯的規(guī)劃。林書(shū)記代表學(xué)校送上了慰問(wèn)品，希望林同學(xué)戒驕戒躁，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，爭(zhēng)取更大的成功。曾老師也向家長(zhǎng)宣傳了職業(yè)教育方面的政策，學(xué)生選擇職教也能走出一條康莊大道。學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)也表示選擇職教，選擇鹽校是明智的決定。

????2月18日，家訪老師來(lái)到沿灘區(qū)瓦市鎮(zhèn)貧困生周同學(xué)家里。周同學(xué)家屬于因病致貧，爺爺奶奶因癱瘓常年臥病在床，外公外婆也是多病需要人照顧，因此周同學(xué)的父母只能留守在家，缺乏經(jīng)濟(jì)來(lái)源。上學(xué)期他的班主任老師及時(shí)把情況反映到了學(xué)校，這次便組織走訪探望，并送上了米油等慰問(wèn)品。林書(shū)記表?yè)P(yáng)了周同學(xué)的懂事和孝順，向他提出了學(xué)習(xí)上的期望，同時(shí)告訴家長(zhǎng)有困難就向?qū)W校反映，學(xué)校會(huì)爭(zhēng)取相關(guān)政策盡可能幫助困難學(xué)生。家長(zhǎng)也感受到了來(lái)自學(xué)校和老師的溫暖，在老師們離開(kāi)時(shí)依依惜別。

?本次家訪的路上，有道路的坎坷，有相逢的喜悅，有感動(dòng)的淚水，有滿滿的收獲。于學(xué)生，是鼓勵(lì)，是關(guān)愛(ài)；于家長(zhǎng)，是幫助，是溫暖；于老師，是使命，是提升。老師們帶著學(xué)校的囑托，把希望和信念帶到一個(gè)個(gè)貧困家庭，用自己的一言一行溫暖了他們的心靈。本次家訪慰問(wèn)活動(dòng)工作圓滿完成了，而家校的聯(lián)系，師生的情誼將一直延續(xù)。