四川省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會關(guān)于開展

2013年（第三屆）四川省中等職業(yè)教育

優(yōu)秀論文評選活動的通知

各市州教育局職成教科（處），各市州職業(yè)（成人）教育學(xué)會、有關(guān)會員單位：

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》、教育部《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃》和《 四川省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和省職成教學(xué)會2013年工作要點，堅持開展以提高質(zhì)量為重點的職業(yè)教育教學(xué)研究與改革，提高廣大教師和教學(xué)管理人員的教學(xué)與管理研究水平，推廣職業(yè)教育改革經(jīng)驗，提升職業(yè)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，努力辦出我省職教特色，經(jīng)研究，在2012年我會成功舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校第二屆優(yōu)秀論文評選活動的基礎(chǔ)上，2013年繼續(xù)開展第三屆四川省中等職業(yè)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動，現(xiàn)將有關(guān)要求通知如下：

一、征文對象

全省各級職業(yè)教育主管部門、教研部門，各中等職業(yè)學(xué)校（含普通中專、職業(yè)高中、成人中專、技工學(xué)校）以及各職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事職業(yè)教育與成人教育工作的行政管理人員、教育科研和教育教學(xué)人員。

二、征文內(nèi)容

本屆征文應(yīng)圍繞貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃（2010—2012年）》和中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)與發(fā)展以及職業(yè)教育教學(xué)與課程改革等進(jìn)行深入研究，論文的選題不受學(xué)科和專業(yè)限制。重點主題如下：

1、推進(jìn)國家中等職業(yè)教育改革與發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)工作的思考與研究；

2、中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)特色、專業(yè)特色的策略、措施與實踐研究；

3、職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的研究與實踐；

4、校企合作下的教學(xué)模式改革與機(jī)制研究；

5、中等職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)及專業(yè)課程改革實踐與研究；

6、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、課程體系創(chuàng)新與改革研究；

7、職業(yè)教育教學(xué)模式、評價模式及教學(xué)方法研究；

8、職業(yè)教育精品課程建設(shè)研究；

9、職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的研究；

10、職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)基地建設(shè)的探索與實踐；

11、教育管理改革實踐研究；

12、職業(yè)學(xué)校校本教材開發(fā)建設(shè)研究；

13、職業(yè)學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)方法研究；

14、職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德、人文素養(yǎng)、生理心理素質(zhì)培養(yǎng)模式研究；

15、教師教育與專業(yè)發(fā)展研究；

16、“雙師型”教師隊伍建設(shè)的實踐與探索研究；

17、優(yōu)秀教師課堂教學(xué)的案例研究；

18、教師職業(yè)道德建設(shè)研究；

19、校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式與教學(xué)管理研究；

20、職業(yè)學(xué)校校園文化建設(shè)研究；

21、職業(yè)學(xué)校數(shù)字化校園、數(shù)字化資源建設(shè)研究；

22、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)及創(chuàng)業(yè)教育研究；

23、大力發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育研究；

24、創(chuàng)新職業(yè)教育管理運(yùn)行機(jī)制研究；

25、面向社會的成人教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程研究與案例。

三、征文要求

1、論文要求立意新穎，主題明確，觀點正確，重點突出，論點清晰，論據(jù)充分，內(nèi)容翔實，語言通暢，文字精練，標(biāo)點符號正確，無錯別字，具有一定學(xué)術(shù)和借鑒、推廣價值。

2、論文無抄襲或剽竊現(xiàn)象。如一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實，將取消獲獎資格并通報批評。

?3、論文格式規(guī)范：應(yīng)包括內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞和參考文獻(xiàn)等。字?jǐn)?shù)一般應(yīng)在4000字左右，以6000字為限，并請在文尾注明字?jǐn)?shù)。文稿格式參見《當(dāng)代職業(yè)教育》論文投稿須知（見附件4）。

4、論文須用計算機(jī)打印，使用A4紙，雙面印，左側(cè)裝訂。論文正文字體使用仿宋體，四號字。

5、論文封面為單面印刷，應(yīng)注明論文標(biāo)題、作者姓名、工作單位、作者簡介及單位推薦意見并加蓋公章等信息（見附件2）；其中工作單位包括所在省市自治區(qū)名及郵政編碼。單位名稱與省市名之間應(yīng)以逗號分隔。英文文章和英文摘要中的作者工作單位還應(yīng)在省市名及郵編之后加列國名，其間以逗號分隔。例：

四川廣播電視大學(xué)，四川 成都 610073

作者姓名要求署真名，排列順序應(yīng)在論文上報時確定。正文中不得出現(xiàn)作者姓名及單位。

6、封面中的作者簡介，按以下順序?qū)懨鳎盒彰?出生年-)、性別、籍貫、職務(wù)、職稱、學(xué)歷、主要研究方向、第一作者的聯(lián)系方式，包括通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、Email地址。同一篇文章的其他作者簡介也應(yīng)列出。

7、已經(jīng)獲得省級及以上獎勵或在省級及以上正式刊物發(fā)表的論文不再參評。

四、征文時間

2013年四川省中等職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選截稿日期為2013年5月20日（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）。8月10號前公布獲獎名單。

五、申報程序

1、本次論文征集評選活動自下而上開展，希望各單位予以高度重視，廣泛動員、積極參與，認(rèn)真撰寫論文并做好申報工作。各市州教育局職成教科（處）、職成教學(xué)會要把好初評關(guān)，切實保證參評論文的質(zhì)量，杜絕抄襲等不正之風(fēng)。

2、參評論文經(jīng)申報人單位審核同意后向所在市州教育局職成教科（處）、職成教學(xué)會申報，經(jīng)初評后統(tǒng)一向省職成教學(xué)會推薦上報，同時報送電子文檔。原則上各地推薦上報的論文總數(shù)不超過15篇。未經(jīng)市州初審的論文一律不得上報。

3、每人限報一篇參評論文。

4、論文申報評審費(fèi)：每篇繳納評審費(fèi)100元。請報送論文單位將評審費(fèi)通過銀行或直接交學(xué)會秘書處，學(xué)會將出具四川省非經(jīng)營性事業(yè)收據(jù)。

5、所有參評論文原稿一律不退還，請申報者自留底稿。

6、由于部分市州職成教學(xué)會機(jī)構(gòu)還不健全，本次活動未成立市州職成教學(xué)會的請市州教育局職成教科（處）牽頭組織。各市州請于2013年5月20日前將推薦參評的論文（含紙質(zhì)文本一份和電子文本）及2013年四川省中等職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選推薦表（附件3）和評審費(fèi)匯票復(fù)印件寄（送）至四川省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會秘書處。

六、組織機(jī)構(gòu)及獎項

成立2013年四川省中等職業(yè)教育優(yōu)秀論文評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），組建評審委員會，并根據(jù)論文質(zhì)量和水平，評選出一、二、三等獎，頒發(fā)證書，并向中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會、中國成人教育協(xié)會等學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)推薦。獲獎?wù)撐膶⒂?0月?lián)駜?yōu)推薦在《當(dāng)代職業(yè)教育》（國家級）刊物發(fā)表，各會員單位贈送一本，獲獎作者各贈送一本。對組織工作好、論文質(zhì)量高的有關(guān)市州將頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。

附件4：

《當(dāng)代職業(yè)教育》論文投稿須知

一、文稿：

　　正文內(nèi)容要求論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，具有學(xué)術(shù)性、創(chuàng)新性和實踐性。字?jǐn)?shù)（包括圖、表）一般應(yīng)在4 700字以上。請作者規(guī)范投稿，確保原創(chuàng)首發(fā)。

二、題名：

　　中文題名力求簡明、醒目，能準(zhǔn)確反映出文章的主題；一般不超過20個漢字；必要時可加副題名；不用非公知公認(rèn)的縮寫或符號；盡量避免用英文縮寫。

三、摘要：

　　概括陳述論文研究的背景、目的、方法和主要結(jié)論，要求客觀反映出論文的主要信息。不要把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要；不要對論文內(nèi)容作詮釋和評論(尤其是自我評價)；不要使用“本文”、“文章”、“作者”、“筆者”等作為主語。非公知公認(rèn)的符號或術(shù)語第一次出現(xiàn)時應(yīng)寫全稱。字?jǐn)?shù)不少于200字。

??? 四、關(guān)鍵詞：

??? 一般每篇文章可選 3-5個關(guān)鍵詞，用全稱。關(guān)鍵詞為反映文章最主要內(nèi)容，對文獻(xiàn)檢索有重要作用的術(shù)語，多個關(guān)鍵詞之間以“；”隔開。

五、圖表：

　　文中插圖與表格放在相應(yīng)正文之后，分別按出現(xiàn)順序用圖1、圖2……或表1、表2……統(tǒng)一編號。插圖的序號、標(biāo)題及注釋居中置于圖的下方，表格的序號及標(biāo)題置于表格上方，表注置于表格的下方。全文只有一個表或一個圖時，只標(biāo)注“表”或“圖”不標(biāo)序號。

　　六、章節(jié)標(biāo)題編號：

　　一級標(biāo)題用一、二、三……編號；

二級標(biāo)題用（一）、（二）、（三）……編號；

三級標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字編號1、2、3、……編號；

四級標(biāo)題用（1）、（2）、（3）……編號。

??? 七、注釋：（所有注釋必須有頁碼或具體來源）

　　注釋需要在文中引用處注明（序號采用上角標(biāo)“①”等標(biāo)注）；采用尾注形式。格式及示例如下：

　　1.專著：注釋編號/作者/專著書名/出版社/出版年/起止頁碼

　　如，① 姜大源：《當(dāng)代德國職業(yè)教育主流教學(xué)思想研究理論、實踐與創(chuàng)新》，北京·清華大學(xué)出版社，2007年，第66、67頁。

　　2.期刊：注釋編號/作者/期刊題名/刊名/出版年（卷、期）/起止頁碼

　　如，① 趙福國：《教師素質(zhì)提高與高職學(xué)院發(fā)展》，載于《硅谷》，2008年第18期，第139頁。

　　3.論文集：注釋編號/作者/論文名稱/論文集名/出版社/出版年度/起止頁碼

　　如，① 張美芳：《翻譯學(xué)——關(guān)系繁多的綜合性學(xué)科》，載于《語文研究群言集》，中山大學(xué)出版社，1997年，第308-318頁。

??? 4.學(xué)位論文：注釋編號/作者/題名/保存地點：保存單位/寫作年度

??? 如，① 盧興：《參贊化育顯本心》，保存地點：南開大學(xué)，2006年。

??? 5.專利文獻(xiàn)：注釋編號/專利所有者/題名/專利國別：專利號/出版日期

??? 如，① 鐘志兵、葉靈波：《金屬型澆注散熱器的方法及模具》，中國：02137577.1，2002-10-22。

??? 6.互聯(lián)網(wǎng)：注釋編號/責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/電子文獻(xiàn)網(wǎng)址/發(fā)表時間（年-月-日）

??? 如，① 李銘：面對網(wǎng)絡(luò)時代的共青團(tuán)，http//www.xjbz.gov.cn，2006年10月31日。

??? 八、參考文獻(xiàn)：

　　參考文獻(xiàn)應(yīng)依照引用的先后順序在注釋后標(biāo)出。格式及示例如下：

??? 1.專著、論文集、學(xué)位論文、報告：序號/主要責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/文獻(xiàn)類型標(biāo)識/其他責(zé)任者（任選）/出版地/出版者/出版年/起止頁碼

　　如，[1]姚錫遠(yuǎn)，王金云.當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育［M］.河南：河南大學(xué)出版社，2000：15-18.

[2][巴西]保羅·弗萊雷.被壓迫者教育學(xué)[M].顧建新，趙友華，何曙榮譯.上海：華東師范大學(xué)出版社，2001:1.

[3]趙瑋.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用：中國運(yùn)籌學(xué)會第五屆大會論文集[C].西安：西安電子科技大學(xué)出版社，1996：468-471.

[4]馮西橋.核反應(yīng)堆壓力管道與壓力容器的LBB分析[R]．北京：清華大學(xué)核能技術(shù)設(shè)計研究院，1997.

2.專著中的析出文獻(xiàn)：序號/析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者/析出文獻(xiàn)題名/文獻(xiàn)類型標(biāo)識/析出文獻(xiàn)其他責(zé)任者（任選）/專著主要責(zé)任者/專著題名/其他題名信息/出版地/出版者/出版年/起止頁碼

??? [1]馬克思.關(guān)于《工資、價格和利潤》的報告札記[M]//馬克思，恩格斯.馬克思恩格斯全集：第44卷.北京：人民出版社，1982：505.

3.期刊：序號/主要責(zé)任者/刊名/其他題名信息/出版年，卷(期)/出版地/出版者/出版年

[1]中國圖書館學(xué)會.圖書館學(xué)通訊[J].1957（1）-1990（4）.北京：北京圖書館，1957-1990.

4.期刊析出文獻(xiàn)：序號/析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者/析出文獻(xiàn)題名/文獻(xiàn)類型標(biāo)識/ 刊名/其他題名信息/出版年，卷(期)/起止頁碼

??? 如，[1]廖友軍，于金偉.高職計算機(jī)輔助設(shè)計與制造專業(yè)課程設(shè)置的研究[J].職業(yè)技術(shù)教育（教學(xué)版），2006，27（32）：66-77.

[2]王軍偉.職業(yè)教育課程改革和教材建設(shè)[N].中國教育報，2008-05-01.

[3]傅剛，趙承，李佳路.大風(fēng)沙過后的思考[N/OL].北京青年報，2000-04-12.

5.國家標(biāo)準(zhǔn)：序號/標(biāo)準(zhǔn)編號/標(biāo)準(zhǔn)名稱/文獻(xiàn)類型標(biāo)識

　　如，[9] GB/T 16159-1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則[S].

6.電子文獻(xiàn)：序號/主要責(zé)任者/文獻(xiàn)題名/文獻(xiàn)類型標(biāo)識/其他責(zé)任者（任選）獲取和訪問路徑/發(fā)表日期

如：[1]教育部.關(guān)于加強(qiáng)普通高等學(xué)校大學(xué)生心理健康教育工作的意見[EB/OL]].http://www.gov.cn/gongbao/content/2002/content_61930.htm.2001-03-16.

根據(jù)文獻(xiàn)類型與文獻(xiàn)載體代碼（GB 3469）規(guī)定，以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型：專著[M]、論文集[C]、報紙文章[N]、期刊文章[J]、學(xué)位論文[D]、報告[R]、標(biāo)準(zhǔn)[S]、專利[P]、網(wǎng)上電子公告[EB/OL]、網(wǎng)上期刊[J/OL]、網(wǎng)上報紙文章[N/OL]、其他未說明的文獻(xiàn)類型[Z]。

??? 九、基金項目

屬于基金資助項目或立項課題的來稿，請注明項目或課題名稱、編號，多項基金項目應(yīng)依次列出。