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成都校區(qū)舉辦“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”課程展示活動
時間：2019-07-01 瀏覽量：1098 來源： 作者：
成都校區(qū)舉辦“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”課程展示活動
為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，進一步提高學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期，我校成都校區(qū)組織開展了一系列創(chuàng)新課程展示活動。其中，程凌紅老師將“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”引入了《站務(wù)員實務(wù)》、《公共禮儀》、《書法》、《廣告實務(wù)》等多門課程，突破性地開展了行之有效的創(chuàng)新性教學(xué)實踐，反響尤為熱烈。
在課前，授課教師給各學(xué)習(xí)小組分配布置探究性的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生通過查閱資料，小組討論等方法對知識體系進行分析梳理，而后以小組作業(yè)方式，通過現(xiàn)場展示，課堂辯論，模擬實戰(zhàn)等途徑展開交互式學(xué)習(xí)，最后由教師進行提煉總結(jié)。任務(wù)驅(qū)動法顛覆了傳統(tǒng)課堂里老師“滿堂灌”學(xué)生“不消化”的弊端，大大提升了學(xué)生參與課堂的積極性，各小組成員密切協(xié)作，以較高的主動性完成了當(dāng)堂學(xué)習(xí)任務(wù)，達到了學(xué)習(xí)目標(biāo)。該教學(xué)法還能讓同學(xué)們在完成“任務(wù)”的過程中，鍛煉學(xué)生分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生獨立探索及合作精神。
本期，校區(qū)圍繞 “任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”為中心，開展的一系列教學(xué)活動有：學(xué)生使用手機利弊的辯論、中國禮儀文化交流展示、市場營銷模擬實戰(zhàn)（游戲推廣）、古代奇異書法藝術(shù)展示等。
